Octubre 2026
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12 oct. 2026Fue publicada una nueva edición de la revista Cuadernos de Investigación Educativa, correspondiente al periodo julio-diciembre de 2026.
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8 oct. 2026La publicación registra 807 contribuciones académicas entre 2021 y 2025 y recoge avances en formación doctoral, revistas científicas y colaboración entre investigadores.
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6 oct. 2026El Instituto de Educación ofrece 30 becas parciales para docentes de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), que estén interesados en comenzar sus postgrados en abril de 2027.
Setiembre 2026
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9 set. 2026Un proyecto de investigación de ORT, que involucró a 187 docentes de educación secundaria, mostró una alta disposición hacia la inteligencia artificial, pero un uso todavía limitado en los procesos de evaluación.
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4 set. 2026Casi 150 referentes de más de diez países se reunieron para reflexionar sobre los modos en que se configuran hoy los procesos de gobernanza y liderazgo educativo en Iberoamérica.
Agosto 2026
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20 ago. 2026Un nuevo acuerdo entre ambas universidades amplía las oportunidades de intercambio académico y de investigación, a partir de una colaboración impulsada desde el proyecto BRIDGE-TESOL.
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19 ago. 2026El rector de la Universidad de San Andrés analizó el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior y planteó la necesidad de fortalecer el pensamiento crítico, la metacognición y la formación interdisciplinaria.
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19 ago. 2026La alianza apunta a ampliar la cooperación entre ambas universidades y generar nuevas oportunidades para estudiantes, profesionales y comunidades académicas de la región.
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18 ago. 2026Equipos de investigación, referentes, directivos y docentes de educación rural participaron en dos actividades realizadas en ORT Rambla y en el Centro Agustín Ferreiro para analizar las realidades de Canelones, Aysén y Magallanes, acordar criterios comunes de comparación y proyectar el trabajo de campo y nuevos intercambios.
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14 ago. 2026La segunda edición de la Escuela de Invierno de la Universidad ORT Uruguay reunió a docentes de distintas facultades para reflexionar sobre los desafíos de la enseñanza universitaria y compartir experiencias significativas.