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PISA 2025: qué es y cuál es su impacto para las nuevas generaciones
¿Qué revela PISA sobre la educación y los aprendizajes de los jóvenes? A partir de los datos de 2025, el artículo explica su alcance y analiza las tendencias globales, al tiempo que profundiza sobre la participación de Uruguay y acerca de algunos desafíos educativos de las nuevas generaciones.
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Ocho líneas rojas para usar la inteligencia artificial en educación sin perder el sentido humano
Una guía para docentes y centros educativos sobre evaluación con inteligencia artificial, que incluye lineamientos para integrar estas herramientas con criterio, ética y confianza.
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Inteligencia artificial en educación superior: de la transmisión a la cocreación híbrida
La inteligencia artificial en educación ya no puede pensarse solamente como una herramienta de apoyo: su incorporación modifica qué se entiende por aprender, enseñar, evaluar y producir conocimiento en la universidad.
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Inclusión educativa en la era digital: estrategias para garantizar el acceso equitativo al conocimiento
Una mirada actual sobre cómo la tecnología puede potenciar —o limitar— la inclusión educativa. Estrategias, evidencias y marcos para avanzar hacia una educación inclusiva en entornos digitales.
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Educación formal, inclusiva y emocional: tres pilares del aula contemporánea
En el contexto actual, la educación formal enfrenta el desafío de transformarse en un sistema más inclusivo, sensible y conectado con las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes. Esta evolución no es solo deseable: es fundamental para garantizar el derecho a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes.
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Educación 3.0: la inteligencia artificial para mejorar los programas de educación inicial y primaria
Los niveles de educación inicial y primaria no están por fuera de la revolución tecnológica que representa la inteligencia artificial, con innovadoras herramientas y metodologías que pueden transformar y mejorar significativamente la aplicación de sus programas de estudios.
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La investigación educativa: un factor clave en la actualización profesional de la educación en primaria y secundaria
La investigación educativa es fundamental para la actualización profesional en educación en todos los niveles, incluyendo primaria y secundaria, para poder desarrollar las mejores prácticas y metodologías que los públicos estudiantiles requieran.
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La formación de formadores y los procesos integrales en los cursos para docentes
Los procesos integrales son esenciales en la formación de formadores. Su implementación en los cursos para docentes permite a los profesionales de la educación adquirir herramientas para liderar, inspirar y transformar sus prácticas pedagógicas.
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El impacto de la inteligencia artificial en la educación y en la docencia
En un momento de cambio acelerado, se vuelve necesario reflexionar acerca de los desafíos y de los beneficios de la inteligencia artificial en la educación, así como del rol de los docentes para gestionar el ChatGPT y otras tecnologías digitales en las aulas.
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Qué es la formación de formadores y cuáles son sus principales aportes a la educación profesional
La formación de formadores es fundamental en la educación profesional, ya que prepara a los docentes en habilidades, conocimientos y competencias para desempeñarse en distintos contextos formativos, aportando valor a la mejora de la calidad educativa.
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Qué es la gestión educativa y cómo potenciarla en las organizaciones actuales
El artículo aborda las características distintivas de la gestión educativa, profundiza en el rol del gestor educativo y analiza el papel de la planificación estratégica para gestionar las organizaciones del siglo XXI, a la luz de las principales tendencias y desafíos actuales.
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Profesores de inglés: la importancia de una formación adecuada para una enseñanza efectiva
El siglo XXI tiene como protagonista indudable al idioma inglés. Si bien existe la idea de que es suficiente dominar una lengua para enseñarla, se trata de un grave error. Hoy más que nunca se hace necesario que los profesores de inglés desarrollen una serie de estrategias para impulsar el aprendizaje efectivo de los estudiantes.