La Dra. Silvia Umpiérrez Oroño, la Dra. Claudia Cabrera Borges y la Dra. Mariela Questa-Torterolo coordinaron la publicación del libro Inteligencia artificial en educación: contribuciones desde la teoría, las prácticas pedagógicas y la investigación.
Fue publicada una nueva edición de la revista Cuadernos de Investigación Educativa, correspondiente al periodo julio-diciembre de 2024.
Realizado por primera vez de forma presencial, el seminario Diálogos Latinoamericanos de Doctorantes en Educación reunió a estudiantes y académicos de la región con el objetivo de impulsar un espacio de diálogo y colaboración.
Tres estudiantes pertenecientes al ámbito de la educación no formal contaron sus experiencias en el Master en Formación de Formadores: por qué eligieron la propuesta y cuáles fueron los aportes del programa a su campo profesional.
En una entrevista con el periodista Daniel Castro, el Dr. Martín Rebour compartió sus visiones sobre la incorporación de la tecnología y la inteligencia artificial en la educación.
El taller abordó las claves del liderazgo y sus impactos en el entorno, al tiempo que presentó diversas estrategias y herramientas prácticas para fortalecerlo en las organizaciones educativas.
La Dra. Denise Vaillant fue seleccionada para formar parte del Comité Científico del XIX Congreso Nacional de Educación Comparada.
Mabel Guinco, egresada del Master en Educación de la Universidad ORT Uruguay, fue seleccionada como finalista del Premio ReachingU al docente uruguayo 2024.
En el marco del ciclo de talleres del Programa de Desarrollo Docente de Fundación ReachingU, se realizará la actividad “Liderazgo pedagógico y organizacional: dos dimensiones y un mismo rol”.
La coordinadora adjunta del Master en Gestión Educativa y del Master en Formación de Formadores fue reconocida como profesora colaboradora de la Comunidad UOC Montevideo.
El sábado 5 y el domingo 6 de octubre se celebrará la 30.ª edición del Día del Patrimonio, que se centrará en la temática “El vino como tradición: inmigración, trabajo e innovación”.
El Instituto de Educación ofrece 45 becas parciales para docentes de ANEP, que estén interesados en comenzar sus postgrados en abril de 2025. El plazo para postularse vence el jueves 14 de noviembre de 2024.