Novedades del instituto

Diciembre 2025

• La Universidad ORT Uruguay presentó su Memoria de Investigación y Producción Académica 2020-2024
  12 dic. 2025
  El nuevo informe reúne cinco años de producción académica y muestra el fortalecimiento de su comunidad de investigadores y su aporte al desarrollo científico del país.
• Decana participó del lanzamiento del Fondo “Ida Holz”
  5 dic. 2025
  La Dra. Denise Vaillant, decana del Instituto de Educación, formó parte de la presentación del Fondo “Ida Holtz”: una iniciativa que busca impulsar la investigación científica de excelencia en todas las áreas del conocimiento.

Noviembre 2025

• Tutoras de ORT obtuvieron el premio al Artículo Académico Destacado
  27 nov. 2025
  Daisy Imbert y Claudia Cabrera Borges fueron reconocidas por su artículo “Formative research in teacher training: a case study carried out in Uruguay” durante el Congreso Evidencias para el Aula 2025.
• Educación en modo beta: el primer videopodcast del Instituto de Educación
  26 nov. 2025
  El ciclo explora las ideas, las tensiones y las posibilidades del aprendizaje en un mundo permeado por la tecnología y la inteligencia artificial.
• La Universidad ORT Uruguay fue reconocida como la organización con mejor reputación en el ámbito digital
  24 nov. 2025
  En la edición 2025 del Ranking Merco, la Universidad ORT Uruguay se ubicó en el primer lugar del módulo Merco Digital, que la distingue como la organización con mejor reputación en el ámbito digital del país.
• Gabriel Díaz Maggioli: el uruguayo que hace historia al frente de TESOL International Association
  21 nov. 2025
  El docente del Instituto de Educación fue elegido como presidente de TESOL International Association, lo que lo convierte en el primer latinoamericano no residente en Estados Unidos en ocupar ese cargo.
• Los docentes como agentes de cambio: la mirada de Tamara Díaz Fouz
  19 nov. 2025
  La directora general de Educación y Formación Profesional de la Organización de Estados Iberoamericanos reflexionó sobre el rol de los docentes como motor de la transformación, el valor de la formación y los desafíos de innovar con propósito.
• La inteligencia artificial como una competencia esencial del aprendizaje universitario
  12 nov. 2025
  La irrupción de la inteligencia artificial ha pasado de curiosidad técnica a herramienta cotidiana en muy poco tiempo. Cambió cómo buscamos información, cómo trabajamos, cómo aprendemos. También modificó algo más profundo: la velocidad del cambio.
• Autoevaluación institucional para la mejora educativa: hallazgos desde los Centros María Espínola
  6 nov. 2025
  La investigación doctoral de Mauricio Arévalo analizó cómo se desarrolló la autoevaluación institucional en los Centros María Espínola, así como su apropiación y sus efectos.
• Edición especial de Cuadernos de Investigación Educativa
  5 nov. 2025
  La publicación tiene como objetivo explorar las perspectivas contemporáneas sobre el desarrollo profesional de los docentes de inglés para hablantes de otras lenguas.