En el webinar “Overcoming new challenges: exploring possibilities” se compartieron una serie de ideas prácticas para energizar la enseñanza de idiomas en la nueva normalidad educativa.
Join us to find new ideas to energize your language teaching in 2022.
La Dra. Denise Vaillant y el Dr. Jesús Manso publicaron el artículo “Formación inicial y carrera docente en América Latina: una mirada global y regional”.
Está disponible una nueva edición de la revista académica del Instituto de Educación de la Universidad ORT Uruguay.
Cuadernos de Investigación Educativa invita a aquellos que estén interesados a publicar en la revista y a ser parte de sus futuras ediciones.
El capítulo “Aprendizaje y buenas prácticas sobre la pandemia en educación superior en Uruguay” presenta una serie de reflexiones, valoraciones y desafíos acerca de la gestión educativa, en el marco del confinamiento y de la reapertura provocada por la emergencia sanitaria.
Se encuentran abiertas las postulaciones e inscripciones para los postgrados que comienzan en 2022.
¿Cuáles son las percepciones de los docentes sobre la enseñanza remota de emergencia, durante el período de cierre de las instituciones educativas, como consecuencia del COVID-19?
Mónica Peralta, estudiante colombiana del Doctorado en Educación de la Universidad de Salamanca, hizo una estancia doctoral en el Instituto de Educación y reflexionó sobre su experiencia.
Lucía Ferreira Trindade realizó una estancia postdoctoral en el Instituto de Educación y contó en qué consistió y qué aprendizajes se llevó luego de finalizar la experiencia.
Los integrantes del equipo docente del Diploma de Especialización en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera presentaron la propuesta académica y respondieron las preguntas de los interesados.
¿Es posible establecer prácticas de distribución de liderazgo en Chile? ¿Qué factores limitan esa distribución? ¿Qué modificaciones se pueden implementar para impulsar el cambio? Carolina Domínguez, egresada del Doctorado en Educación, abordó dichas interrogantes en su investigación doctoral.