Más precisamente, Vaillant evaluó la tesis de Valentina Ronqui, estudiante del Doctorado en Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid, titulada Desarrollo Profesional Docente para la Autorregulación del Aprendizaje y su Enseñanza.
El tribunal, que deliberó de forma virtual el 1.º de diciembre, estuvo presidido por Vaillant e integrado, además, por María del Mar Mateos de la Universidad Autónoma de Madrid, y Juan Fraile Ruiz de la Universidad Francisco de Vitoria.