¿Y ahora qué?

12 Los investigadores también compartirán sus experiencias y hallazgos en conferencias nacionales e internacionales y artículos académicos. Un subsidio para apoyar la difusión en conferencias se presenta en el presupuesto del proyecto. Evaluación La evaluación para el proyecto se llevará a cabo de conformidad con los procedimientos establecidos por la ANII y Fundación Ceibal. Estos procedimientos se desarrollarán en colaboración con la organización de financiación sobre concesión de la subvención del proyecto. Objetivo general La intención de este proyecto de investigación es descubrir si los interesados en la educación de las escuelas primarias uruguayas (es decir, los maestros, los padres, los estudiantes, el gobierno, los negocios, y otros miembros interesados de la comunidad ) pueden construir una capacidad colectiva para colaborar y crear un futuro positivo para los niños y las escuelas de Uruguay con un mejor aprovechamiento de las nuevas tecnologías. En esta etapa de la investigación, una "capacidad colectiva" se define como tener una visión compartida para el futuro de educación (sobre todo implicando el uso de las TIC), junto con los recursos tangibles e intangibles para permitir comunidades interesadas en tomar medidas para hacer realidad sus visiones. Objetivos específicos 1. Realizar una mini-conferencia para poner en marcha el proyecto y disparar la discusión de las ideas clave para el desarrollo del mismo. Resultado esperado: Motivar la discusión de las ideas clave para el desarrollo del proyecto y "dar comienzo" al World Café. 2. Descubrir a través del diálogo facilitado y la construcción de la teoría fundamentada, nuestras visiones más audaces para futuros positivos en la educación primaria en Uruguay. Resultado esperado: Desarrollar la comprensión de las opiniones de la comunidad sobre los nuevos roles para las TIC en el aprendizaje (que se resume en el “libro en blanco”). 3. Descubrir a través del diálogo facilitado y la construcción de la teoría fundamentada, cómo, mirando hacia adelante, podemos participar mejor desde todos los segmentos de nuestras comunidades para colaborar y crear un futuro positivo para las escuelas de nivel primario de Uruguay y que los niños puedan aprovechar mejor las nuevas tecnologías.